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【學(xué)習(xí)進(jìn)行時】習(xí)近平一直心系廣大青年，對青年學(xué)子關(guān)切深深、體貼入微，盡己之力給予幫助，讓人深受感動。新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”為您梳理習(xí)近平與青年學(xué)子那些暖心瞬間。
請大家吃包子
1984年，時任正定縣委書記習(xí)近平為返鄉(xiāng)作農(nóng)村調(diào)研的大學(xué)生召開動員會。
動員會結(jié)束已近中午，習(xí)近平帶著同學(xué)們到了飯店，并表示這頓飯由他做東：“學(xué)子們回來了，家鄉(xiāng)就是這樣的家鄉(xiāng)，現(xiàn)狀就是這樣的現(xiàn)狀，沒有什么特別好的，就請大家吃頓包子吧�！�
這是正定一家非常有名的包子鋪。雖然只是飯桌多一些，板凳多一些，但已經(jīng)是正定縣最好的飯店。習(xí)近平請大家吃的這頓包子是肉餡的，同學(xué)們吃得非常香。就餐時，習(xí)近平總是招呼大家，讓大家別客氣，讓比較靦腆的同學(xué)“多吃點(diǎn)兒，包子隨便吃”，自己卻沒吃多少。
在習(xí)近平的熱情招呼下，同學(xué)們敞開吃了一頓。
寒冬送出軍大衣
20世紀(jì)80年代，廈門大學(xué)學(xué)生張宏樑因替朋友捎信而認(rèn)識了正在廈門工作的習(xí)近平。習(xí)近平很關(guān)心張宏樑和他的同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，經(jīng)常幫助他們。
1986年冬天，天氣特別冷，習(xí)近平把自己的軍大衣借給了寒假回石家莊過春節(jié)的張宏樑。他對張宏樑說：“你坐火車，還要倒車，穿軍大衣會暖和些。”
安慰實(shí)驗(yàn)失誤的同學(xué)
2007年1月5日，時任浙江省委書記習(xí)近平來到浙江大學(xué)調(diào)研并觀看生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院學(xué)生鄭曉靜負(fù)責(zé)操作的“大鼠機(jī)器人”實(shí)驗(yàn)演示。
實(shí)驗(yàn)前半段進(jìn)行得非常順利。但當(dāng)實(shí)驗(yàn)大約進(jìn)行到一半的時候，突然出現(xiàn)了問題，大鼠并沒有像往常一樣根據(jù)鄭曉靜的指令右轉(zhuǎn)，演示實(shí)驗(yàn)只好結(jié)束。不過，習(xí)近平并沒有因此表現(xiàn)出失望，他輕輕轉(zhuǎn)身離開了實(shí)驗(yàn)室。
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)失誤而非常內(nèi)疚的鄭曉靜在合影時向習(xí)近平表達(dá)了歉意。她說：“習(xí)書記，非常不好意思，不知道是什么原因這次實(shí)驗(yàn)會出現(xiàn)失誤，大鼠之前的表現(xiàn)一直都非常好……”習(xí)近平面帶微笑地寬慰說：“沒有什么，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)失誤是很正常的。你做的事情是非常前沿的，希望你們繼續(xù)加油，能在這個研究方向上作出更多的探索�！�
合影之后，習(xí)近平分別跟同學(xué)們握了手，稱贊他們的工作很交叉、很前沿，非常有意義，并希望他們繼續(xù)從事這方面的研究工作，爭取早日取得新的突破。
愛心屋里捐愛心
2007年5月9日，時任上海市委書記習(xí)近平在華東師范大學(xué)調(diào)研考察時，特意來到學(xué)校的慈善愛心屋。
詢問主要捐贈群體，查看捐贈物品，仔細(xì)翻看捐贈臺賬……在愛心屋，習(xí)近平夸贊，在這個小屋感受到的是溫暖。要堅持做下去，將這份愛心播種在更多人的心中。
快要出門時，習(xí)近平突然看到工作臺上擺放的紅色捐款箱，說道：“噢，捐款箱，你們做得很好，我也來捐一點(diǎn)兒！”習(xí)近平就這么自然而然地加入了這個愛心接力隊(duì)伍中，將這份溫暖傳遞了下去。
冒雨與同學(xué)們挨個握手
2016年4月26日，習(xí)近平總書記來到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)考察時，特意到圖書館看望了正在自習(xí)的同學(xué)們。習(xí)近平從圖書館走出來的時候，天空正下著小雨，上千名師生聞訊趕來歡送總書記。
當(dāng)時，習(xí)近平的車就停在圖書館門前。當(dāng)同學(xué)們都以為總書記會直接乘車離開時，習(xí)近平卻堅持冒雨與同學(xué)們挨個握手。
這場親切而溫暖的握手持續(xù)了十多分鐘。總書記沒有打傘，雨水打濕了他的衣服和鞋子，這讓同學(xué)們非常感動，甚至自發(fā)唱起了校歌歡送總書記。大家都說，總書記的手溫暖、寬厚有力，給人以力量。
讓所有人都露出臉來
2018年5月2日，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察。他走進(jìn)國際馬克思主義文獻(xiàn)中心，與正在閱覽室討論的讀書小組成員進(jìn)行了互動交流。
交流結(jié)束后，有同學(xué)問總書記能不能合影留念�？倳洸粌H熱情地答應(yīng)了，還貼心地按高矮為同學(xué)們排了隊(duì)形，并詢問攝影師“是不是所有人都露出臉啦”。
總書記的關(guān)心，沒有遺漏任何一位同學(xué)。合影結(jié)束后，習(xí)近平與大家一一握手道別。他細(xì)心地留意到距離稍遠(yuǎn)的學(xué)生，特地走過去與她握手，微笑著鼓勵道：“祝你早日成才！”就像一位近在身邊的師長那樣和藹。（據(jù)《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》） |
